городской округ Первоуральск
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Начальная школа – детский сад № 17»
(МБОУ НШ – ДС № 17)
623143, Свердловская область, г. Первоуральск, д. Крылосово, ул. КИЗ,13,
тел.(3439) 22-73-17 , krilosovo.nsh-ds17@yandex.ru
ПРИНЯТО:
на заседании Педагогического совета
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Начальная школа-детский сад № 17»
Протокол № 1
от 30.08.2024 г.
УТВЕРЖДЕНО:
приказом директора
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Начальная школа-детский сад № 17»
И.Н. Гудыревой
№ 217 от 30.08.2024 г.
СОГЛАСОВАНО:
На заседании Совета родителей
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Начальная школа-детский сад № 17»
Протокол № 1
от 23.08.2024 г.
Приложение № 2
к образовательной программе дошкольного
образования, утвержденной приказом № 217 от
30.08.2024 г.
Учебный план
дошкольного образования
МБОУ НШ – ДС № 17
на 2024 – 2025 учебный год
ГО Первоуральск
2024 г.
Пояснительная записка
При составлении учебного плана по реализации образовательной программы дошкольного образования Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Начальная школа – детский сад № 17» (далее – МБОУ НШ-ДС № 17) учитывались следующие нормативноправовые документы:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об утверждении Федеральной образовательной программы
дошкольного образования»;
3. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 июня 2020 г. N 16 "Об утверждении санитарноэпидемиологических правил СП 3.1/2.4. 3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы
образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной
инфекции (COVID-19»; СанПиН 1.2.3685-21.
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования» (далее - ФГОС);
5. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации Минобрнауки России) Департамента общего образования 28 февраля 2014г. № 08-249
«Комментарии к ФГОС дошкольного образования».
6. Устав МБОУ НШ-ДС № 17.
Цель:
Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры
личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Задачи:
1. Создать в группах атмосферу гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными,
добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.
2. Использовать разнообразные виды детской деятельности; их интеграцию в целях повышения эффективности образовательного процесса.
3. Использовать вариативность образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями
каждого ребенка.
4. Обеспечивать всестороннее развитие ребенка в процессе воспитания и обучения.
5. Обеспечить участие семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом.
6. Соблюдать преемственность в работе дошкольных групп и начальных классов, исключающей умственные и физические перегрузки в
содержании образования ребенка дошкольного возраста.
В структуре учебного плана выделяется основная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений. Основная часть
обеспечивает выполнение обязательной части Программы. Часть, формируемая участниками образовательных отношений сформирована с
учетом реализации таких образовательных областей как: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Организация образовательной деятельности по реализации и освоению Программы включает:
- образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности;
- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных процессов;
- самостоятельную деятельность детей.
Решение образовательных задач в рамках совместной деятельности взрослого и детей осуществляется как в виде образовательной деятельности,
так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов.
Образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательноисследовательской, коммуникативной, продуктивной, музыкальной, трудовой) или их интеграцию с использованием разнообразных форм и
методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и
решения конкретных образовательных задач.
Во всех возрастных группах организация образовательной деятельности строится в соответствии с СанПиН 1.2.3685-21 «Требования к приёму
детей в дошкольные организации, режиму дня и учебным занятиям».
В соответствии с СанПиН 1.2.3685-21 – занятия физкультурно – оздоровительного и эстетического цикла во всех возрастных группах занимают
не менее 50% общего времени занятий; занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения, проводятся в
первую половину дня с учетом дней наиболее высокой трудоспособности.
МБОУ НШ-ДС № 17 реализует основную образовательную программу дошкольного образования во всех группах.
Недельная нагрузка составляет:
В группе раннего возраста – 10 занятий в неделю по два занятия в первую половину дня длительностью 10 мин., что соответствует СанПиН
1.2.3685-21;
в младшей группе – 10 занятий в неделю по два занятия ежедневно в первую половину дня, длительностью не более 15 минут, с перерывами не
менее 10 минут; что соответствует СанПиН 1.2.3685-21;
в средней группе – 10 занятий в неделю, по два занятия длительностью до 20 минут, в первую половину дня, с перерывами между занятиями не
менее 10 минут, что соответствует СанПиН 1.2.3685-21;
в старшей группе 10 занятий в неделю, длительность 25 минут, возможно, перенесение занятий продуктивными видами деятельности во вторую
половину дня; что соответствует СанПиН 1.2.3685-21;
в подготовительной группе 15 занятий в неделю, длительность 30 минут в первую половину дня; что соответствует СанПиН 1.2.3685-21.
Согласно СанПиН 1.2.3685-21 максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в группе раннего возраста 20
минут, в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 50 минут и 1,5 часа
соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы
между периодами образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Для успешного обучения выпускников ОО в школе учебным планом предусмотрено два раза в неделю, продолжительностью до 30 минут занятие
по обучению грамоте.
Мероприятия физкультурно-оздоровительного цикла предусматривают закаливающие, оздоровительные, профилактические мероприятия,
оптимальный двигательный режим по каждой возрастной группе, который обеспечивает достаточное время организованной деятельности детей.
Согласно СанПиН 1.2.3685-21 занятия по физическому развитию для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в неделю.
Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей. Ежедневная двигательная активность, включающая утреннюю
гимнастику, подвижные игры, упражнения равномерна и разнообразна по формам организации.
В конце сентября и в конце мая проводится промежуточный педагогический мониторинг как адекватная форма оценивания результатов освоения
Программы детьми дошкольного возраста.
В подготовительной группе в конце мая проводится итоговый мониторинг освоения образовательной программы дошкольного образования
МБОУ.
Учебный план
дошкольного образования МБОУ НШ – ДС № 17
на 2024 - 2025 учебный год
Образовательная
область
Вид детской
деятельности
Направленность детской
деятельности
Игровая
Развитие в игровой
деятельности / игры с
составными и
динамическими игрушками
Развитие в трудовой
деятельности
Развитие культурно –
гигиенических навыков
Продолжительность образовательной деятельности
Ранний возраст
2 -3 года
Младший возраст
3 – 4 года
Средний возраст
4 – 5 лет
Старший возраст
5 – 6 лет
Подготовительная 6 – (8) лет
Обязательная часть программы
Социальнокоммуникативное
развитие
Элементарная
трудовая деятельность
Самообслуживание и
элементарные
трудовые действия
Коммуникативная
Трудовая
Познавательно исследовательская
Интерес к
художественной
литературе
Речевое развитие
Коммуникативная
Развитие общения и
взаимодействия со
взрослым и сверстниками
Развитие в трудовой
деятельности
Формирование основ
безопасного поведения
Совместная деятельность
Совместная деятельность
Режимные моменты
Совместная деятельность
Режимные моменты
Совместная деятельность
Режимные моменты
10
Совместная деятельность
Режимные моменты
Совместная
деятельность
Режимные моменты
Патриотическое воспитание
-
ФЭМП
Формирование
представлений о себе,
людях и объектах
окружающего мира
(Ребенок познает мир,
Познавательное развитие)
Формирование
экологических
представлений
Ознакомление с
литературными
произведениями различных
жанров, формирование их
осмысленного восприятия
-
Совместная деятельность
Режимные моменты
15
15
Совместная деятельность
Режимные моменты
20
25
20
25
60
30
Совместная деятельность
Совместная деятельность
Развитие речи
10
15
20
25
30
Подготовка к обучению
грамоте
Изобразительная
Конструирование
Художественно –
эстетическое
развитие
Музыкальная
Двигательная
Физическое
развитие
Развитие в изобразительной
деятельности
Развитие в конструктивной
деятельности
Художественный труд
Музыкальная деятельность
Развитие в двигательной
деятельности
10
15
20
25
30
10
15
20
25
30
10
-
-
-
-
10
15
20
25
30
6 /150
9 /270
Овладение элементарными
нормами и правилами
Совместная деятельность
Режимные моменты
6/60
Физическое
развитие
Художественно –
эстетическое
развитие
Познавательно исследовательская
Двигательная
Приобщение детей к
искусству
Музыкальная
Социально –
коммуникативное
развитие
Игровая деятельность
Речевое развитие
Интерес к
художественной
литературе
ИТОГО
60
Овладение основными
движениями
Развитие физических качеств
Формирование
ценностей здорового
образа жизни
Познавательное
развитие
Совместная деятельность
-
6/90
6 /120
Часть программы, формируемой участниками образовательных отношений
Экспериментирование с
материалами и веществами
10
Совместная деятельность
Формирование основ
безопасного поведения
Развитие двигательной
активности
Развитие связной речи на
основе ознакомления с
живописью
«В мире искусства»
Музыкальная деятельность
30
20
30
40
50
60
50
60
Совместная деятельность
10
Развитие сенсорных
способностей на основе
игровых развивающих
технологий
Знакомство с книжной
культурой, детской
литературой.
Восприятие смысла сказок,
стихов
30
40
Совместная деятельность
Совместная деятельность
4/40
10/100
4/60
10/150
4/80
10/200
30
4/100
10/250
6/180
15/450
